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教师专业发展规划书样本

发布时间:2020-04-28      信息来源:      阅读次数:

  澳门十大正规网站教师专业发展规划书

  (2020年~2023年)

  一、个人基本概况

   姓 名

   

  性别

   

  出生

  年月

   

  工作

  时间

   

  政治面貌

   

  担任职务

   

  工作岗位

   

  何时何院校何专业毕业

   

  学历(位)

   

  现从事

  专业

   

  年限

   

  现有职称及取得时间

   

  现有专业技术称号及取得时间

   

  工

  作

  简

  历

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  获

  荣

  誉

  称

  号

  或

  奖

  励

  情

  况

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  注:现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号

  
二、2020年~2023年专业发展目标设定

  请根据自己的实际情况,从下列选项中选择适合自己的发展目标(一项或几项),或在空格内填写自己确定的其他发展目标,然后在相应的中打“√”。

   1.享受国务院特殊津贴人员

   2.江苏省人民教育家   

   3.江苏省特级教师  

   4.江苏省有突出贡献的中青年专家

   5.江苏省“333高层次人才培养工程”对象:

  □ 中青年首席科学家   □ 中青年领军人才    £ 中青年学术技术带头人

   6.淮安市名师培养对象:       

  □ 学科带头人       £骨干教师         £教坛新秀                       

   7.淮安市“533高层次人才培养工程”对象:

  □ 领军人才培养对象   □ 拔尖人才培养对象  □ 骨干人才培养对象

   8.校级

  □ 学科带头人     £ 骨干教师        □ 教坛新秀

   9.教师专业技术资格:     

  □教授级高级讲师资格    □高级讲师教师资格   □讲师教师资格    □助理讲师教师资格                                    

   10.专业教师职业技能资格

  □高级技师职业认证资格  □技师职业认证资格  □高级工职业认证资格  □行业高级职业认证资格

   11.教师专业成果:               

  □参加国家级各类竞赛    £参加省级各类竞赛   □参加市级各类竞赛              

   12.教师课程改革成果

  □参与课程方案、标准研订   □参与课改校本课程开发    □参与课程改革实践

   13.教师学历进修:            

  □一年内研究生达标         □二年内研究生达标         □三年内研究生达标               

   14.专业教师参加企业实践

  □每学期参与企业实践一周  □每学期参与企业实践二周 □每学期参与企业实践三周

   

   15.自定                                 

   

  四、2020—2021年度目标及考核表

  项    目

  目标内容

  完成情况

  学历提升

   

   

   

  教学成绩

   

   

   

  教学观摩

  与讲座

   

   

  教学竞赛

   

   

   

  论文发表

  或获奖

   

   

   

  课题研究

   

   

   

  专业进修

  (培训)

   

   

  指导青年

  教师情况

   

   

  其    他

   

   

  目标达成的

  存在问题

  和解决措施

   

  部门考核

  意    见

   

   

   

  考核负责人:

  年    月    日

  学校考核

  意    见

   

   

   

   

   

   

  考核负责人:

  年    月    日

  备注:1.“教学成绩”指学生的发展和进步,包括学科成绩和竞赛获奖等内容。

  2.“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。

  3.“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。

  4.“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。

  5.“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述,如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。

  6.所有项目均需有相对应的佐证材料,并据此形成个人专业成长档案。

   

   

   

   

   

  五、2021—2022年度目标及考核表

  项    目

  目标内容

  完成情况

  学历提升

   

   

   

  教学成绩

   

   

   

  教学观摩

  与讲座

   

   

  教学竞赛

   

   

   

  论文发表

  或获奖

   

   

   

  课题研究

   

   

   

  专业进修

  (培训)

   

   

  指导青年

  教师情况

   

   

  其    他

   

   

  目标达成的

  存在问题

  和解决措施

   

  部门考核

  意    见

   

   

   

  考核负责人:

  年    月    日

  学校考核

  意    见

   

   

   

   

   

   

  考核负责人:

  年    月    日

  备注:1.“教学成绩”指学生的发展和进步,包括学科成绩和竞赛获奖等内容。

  2.“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。

  3.“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。

  4.“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。

  5.“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述,如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。

  6.所有项目均需有相对应的佐证材料,并据此形成个人专业成长档案。

   

   

   

   

   

   

   

  六、2022—2023学年度目标及考核表

  项    目

  目标内容

  完成情况

  学历提升

   

   

   

  教学成绩

   

   

   

  教学观摩

  与讲座

   

   

  教学竞赛

   

   

   

  论文发表

  或获奖

   

   

   

  课题研究

   

   

   

  专业进修

  (培训)

   

   

  指导青年

  教师情况

   

   

  其    他

   

   

  目标达成的

  存在问题

  和解决措施

   

  部门考核

  意    见

   

   

   

   

  考核负责人:

  年    月    日

  学校考核

  意    见

   

   

   

   

   

   

   

  考核负责人:

  年    月    日

  备注:1.“教学成绩”指学生的发展和进步,包括学科成绩和竞赛获奖等内容。

  2.“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。

  3.“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。

  4.“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。

  5.“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述,如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。

  6.所有项目均需有相对应的佐证材料,并据此形成个人专业成长档案。

   

   

   

   

   

  七、三年发展目标达成情况考核意见

   

  三

  年

  发

  展

  目

  标

  达

  成

  情

  况

  个

  人

  总

  结

   

   

   

  学

  校

  考

  核

  意

  见

   

   

   

   

   

   

   

  考核负责人(签字):       单位(盖章)

   

  年

   

  月

   

  日