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通知公告
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关于做好2019-2020学年第一学期期末考试和期末教学大检查的通知

发布时间:2020-04-28      信息来源:      阅读次数:

 

  各处、室、系、中心:

  根据江苏城市职业学院、江苏联合职业技术学院要求,以及本学期学校教学工作总体计划安排,学校将于2020年1月进入本学期各级各类考试阶段,现根据学校实际情况,将期末考试安排和教学大检查的要求通知如下,请遵照执行。

  一、期末考试安排

  (一)考试组织

  1.课程考核分教务处和专业系两级组织实施。

  2.教务处负责学校、省校统一考试科目的信息搜集、确定与公布,安排省校统一考试试卷的领取与保管,组织学校统一考试科目的命题、试卷印制、分装与保管,检查阅卷以及考务组织工作等。

  (1)教务处组织考试课程:三年制高职省校统考课程;2018、2019级五年制语文、数学、英语三门课程,2018、2019级三年制中职语文、数学、英语三门课程和“3+4”班的语文、数学、英语三门课程。

  (2)专业系组织考试课程:省城职院、学校统一考试科目以外的课程考试。

  (二)考试时间

  具体考试时间见日程安排表(附后)。

  (三)考试方式

  课程考核要充分体现课程改革精神,逐步构建多元化教学评价体系,要能全面、公正地评价教学效果,促进学生综合素质的提高,更好地衡量学生应知和应会水平。

  1.课程考核方式根据课程性质和功能的不同,分为考试、考查两类。每个专业考试课程门数一般不低于2门,不超过4门,其余的课程考核方式为考查。

  2.考试课程一般以闭卷笔试为主,也可根据课程特点采用开卷笔试、口试、机考、现场操作考试、综合作业、社会化评价鉴定等方式,也可几种方式结合使用,实行终结性考核与过程性考试相结合。

  考试课程采用闭卷笔试以外的考核方式,应由教研室或主讲教师提出建议,经专业系核准。

  3.考查课程一般以开卷考试、口试、实践操作、项目评审、作品展示、课堂评价、社会实践报告、综合设计、技能展评等方式举行。

  每个专业按制定的技能测试方案进行普测,成绩可以替代考试课程和考查课程成绩。

  (四)考试命题

  命题考试内容,应能反映学生基本理论和基本技能的掌握情况以及分析与解决问题的综合运用能力,不能是课堂教学内容的简单重复。考试命题必须符合课程教学大纲(考核大纲)要求,既要反映学生对所学知识的理解程度,也要反映学生对所学知识的运用能力。命题要符合以下原则:

  1.填写命题审批表,试卷必须采用统一规定的格式。

  2.2019年12月16日前各教研室应按有关要求制订校考及系考课程复习大纲,试题内容覆盖面应不少于教学大纲规定内容的85%。所有考试课程的命题,都必须同时提供覆盖面、难易度、题量基本相等的A和B两套试卷,两套试卷中相同内容不超过40%。

  实践性课程(实验实训类课程)要分项建立科学、具体、可操作的考核指标体系。应当包括:实验实训题库(学生需掌握的操作技能)、评价标准、组织形式等。

  3.试卷、参考答案或评分标准应于2019年12月23日前出好,交由相关教研室、专业系审定后,按照指定格式打印好。专业系组织的科目,由专业系指定一套作为考试用卷,另一套作为补考用卷,由专业系进行试卷印制、分装与保管;校统考科目,相关教研室于2019年12月23日前将电子稿定稿集中交教务处相应学籍管理员。

  4.命题教师要做好试题保密工作,不得泄露考题或在辅导、答疑等形式时给学生以任何暗示。专业系管理试卷过程中应严格保密,每一个环节由专人负责,责任到人,保证不出差错,试卷传递过程的每一个环节不得由学生参与。

  (五)试卷评阅与登分

  统考课、系考课试卷评阅由相关专业系组织实施。评卷教师应按照评分标准,公正、公平、科学地评阅试卷,须遵循下列要求:

  1.评卷一律用红笔批阅,试卷上的每个题目均应有评阅记号。卷面评分凡有修改之处,必须有阅卷教师的签名。

  2.教师应通过试卷评阅,及时收集、分析、总结学生答卷中的问题,认真填写《试卷评阅分析报告》,组织考后讲评。城职院试卷分析继续采用“试卷分析”软件,并根据“试卷分析结果”填写“试卷水平和成绩分析报告”。各教研室文件夹以“XX教研室试卷分析”命名(包括分析结果和分析报告,主要为省考课程),电子稿于2020年1月8日前发至各专业系教务员。专业系结合各教研室的学期教学情况和试卷评阅分析报告,认真总结并提出今后改进课程教学的意见。

  3.试卷评阅工作应于考后两天内完成,并将《学生成绩登记表》、按学号排序的试卷和《试卷评阅分析报告》(主要为省考课程)交应考学生所在的专业系,由专业系于2020年1月11日前集中报送教务处王雯老师处。任课教师如因故不能按时完成评卷工作,必须报请专业系安排他人评卷,不得拖延。

  (六)成绩评定与管理

  1.考试课程成绩按百分制计分,考查课程和实践性环节的考核一般按五级记分制评定成绩,即优(90分以上)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(59分以下)。

  理论课程考试成绩的评分由平时成绩(包括课堂讨论、测验、作业、小论文、到课率等)、期末考试成绩综合评定。省统考课程按省校有关平时成绩比例要求,上报平时成绩;校统考及系统考课程平时成绩占总评成绩的40%,期末考试成绩占总评成绩的60%。

  实践性课程的成绩结构比例,可由开课责任系结合课程特点另行制定。

  2.系统考后上报的《学生成绩登记表》上的成绩为最后合成的总评成绩。

  3.成绩一旦提交、上报后,原则上不得更改。如因误判、登录错误等特殊情况确要改动成绩,应经教务处核准、同意后方可变更。

  4.学生若对考试成绩有异议,可申请核查。在下一学期开学后第2周,书面向教务处申请,由教务处组织核查。及格以上的考试成绩核查申请一般不予受理。

  5.原则上在阅卷后1周内完成学生成绩的登录工作。各专业系督促本系教师2020年1月11日前将统考课平时成绩、系考课学期成绩录入系统。

  (七)试卷管理

   1.试卷装订要求:

  (1)用学院或学校统一的试卷封面进行装订;

  (2)试卷封面上各栏目应填写工整、详尽;

  (3)试卷按学号升序排列;

  (4)试卷应按班级、分学科进行装订。

   2.上交教务处的归档材料:

  (1)课程复习大纲

  (2)命题审批表

  (3)空白试卷、标准答案、评分标准;

  (4)评阅后的学生试卷及考场记录;

  (5)试卷评阅分析报告

     3.学生试卷应于2020年1月12日前集中交教务处,由教务处集中保管。

  二、教学大检查

  因学校十三五期间,面临多项创建工作,为了加强专业系常规工作材料的收集和管理,本次教学大检查主要形式为材料上交和评比,

  (一)材料时间段

       2019年全年两个学期的材料。请在2020年1月12日之前,按省往年要求上报所有的电子版材料(相关项目或内容去年已提交的不用再提交)。

  (二)具体材料目录和分值

  1.专业规划(10分)

  (1)每个专业建设规划或方案。

  (2)每学期专业系工作计划和工作总结(体现专业建设)。

  (3)现有专业人数一览表。

  2.专业设置(10分)

  (1)专业调研材料(调研方案、调研图片、调研报告和岗位说明书)。

  (2)新增专业调研论证报告、申报书、认定结果。

  (3)市级合格专业申报认定材料。

  3.人才培养方案(10分)

  (1)专业实施性人才培养方案(教务处已备案,不需要提供)。

  (2)滚动修订人才培养方案说明书。

  (3)专业建设委员会每学期至少举行一次活动材料(邀请函、会议图片、会议记录、会议报导)。

  4.专业师资(10分)

  (1)名师(指特级教师、名师工作室、专业带头人、骨干教师)相关材料(个人情况说明、每学期2次开展活动图片及说明)。

  (2)教师进企业实践材料(申请表、实践图片和小结)。

  (3)教师参与各级各类培训材料。

  (4)教师学历、职称晋升和职业资格晋升材料。

  (5)教师参赛、指导学生参赛材料(含技能大赛、创新创业大赛、教学大赛和文明风采大赛)。

  5.课程建设与信息化资源(10分)

  (1)与人才培养方案一致的课程标准(五年制和中职均要提供)。

  (2)校本教材(体现校本特色,可实训可德育)。

  (3)精品和网络课程(统计表,使用图片)。

  (4)教师教学空间和学生学习空间(截图)。

  6.教学模式与评价模式改革(10分)

  (1)每个专业教学改革案例或评价模式改革案例。

  教学改革:项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学等;

  评价改革:多元评价;

  (2)名师录相、视频统计表和材料。

  7.实践教学(10分)

  (1)专业设施设备值、实训教学使用记录。

  (2)校外实训基地一览表,校企合作育人材料。

  (3)学生企业见习、顶岗实践、毕业实习安排方案、过程性资料。

  (4)校企合作典型案例。

  8.质量监控(10分)

  (1)教学检查原始材料(系教学进程表、授课计划表、座谈会记录、常规检查等,可以图片形式);

  (2)开课、聘课、教案、作业等材料(要有教案和作业检查表)。

  (3)职业资格证书(本检查时间申请考试人员名单、通过人员名单,证书原件照片)

  (4)毕业设计安排和过程性材料。

  9.德育管理(10分)

  (1)项目化管理材料。

  (2)每个专业技能考核标准及实施材料。

  (3)毕业生就业工作调查(就业率、满意率)。

  (4)优秀学生和毕业典型案例,每个专业至少2人。

  10.社会贡献(10分)

  (1)社会培训材料(方案、安排表、签到表、证书等图片);

  (2)科技服务材料。

  11.特色加分项目(10分)

  (1)省现代化专业群创建材料(创建申报书、创建汇报材料、创建认定结果)

  (2)省现代化实训基地创建材料(创建申报书、创建汇报材料、创建认定结果)

  (3)专业系在教育教学中形成的特色案例。

  (三)考核评价

  各专业系上交材料时,一并提供自评表。有“3+4”班级的在相应子栏目相应增加专项文档。学校将组织校内外专家对四个专业系和双元制中心的材料进行审核打分,对材料真实和完整的专业系予以一定的奖励。

  附件:

  1.期末考试日程安排表

  2.复习大纲格式

  3.命题审批表

  4.试卷格式

  5.试卷评分标准格式

  6.试卷分析表

  7.评阅卷要求

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  二○一九年十二月五日

   

   

  附件1:

  2019~2020学年第一学期期末教学工作日程安排

  日期

  主要工作

  备注

  2019年12月3日前

  审核确定下学期开课计划,完成下学期教材征订。

   

  2019年12月5日前

  各系确定各专业系考课程,制定专业技能测试方案,并公布。

   

  2019年12月10日-2020年1月10日

  完成2019年下绩效结算。

   

  2019年12月11日前

  各教研室完成下学期聘课。

   

  2019年12月11日

  制订校考及系考课程复习大纲。

   

  2019年12月14日-15日

  大英四六级、AB级考试工作、普通话测试

   

  2019年12月23日前

  报校考、专业系统考样卷、答案及评分标准。

   

  2019年12月27日前

  课程结束,考查课完成考核。

  1月5日下午离校前按标准化考场布置好教室

  2019年12月27日-

  2020年1月11日

  教学管理系统开放,教师录入平时成绩和最终成绩。

  成绩从系统导出,专业系盖章

  2019年12月30日-2020年1月10日

  专业系统考;各专业系根据专业特点开展技能测试

  各系系考也要严格按标准化考场操作(原则上每个专业不少于2门);全体学生人人普测。因省赛,如在元旦无法测试可顺延到1月8日到10日。

  2020年1月1日-2020年1月8日

  相关部门、师生准备和做好省物流技能大赛赛点工作;专业系做好省技能大赛参赛工作。

   

  2020年1月4日-11日

  完成下学期排课工作。

   

  2020年1月4日-5日

  国家开放大学考试。

   

  2020年1月6日

  全校18级中职(含3+4)、五年制语、数、英校统考。

   

  2020年1月7日

  全校19级中职(含3+4)、五年制语、数、英校统考。

   

  2020年1月6日-10日

  三年高职省统考,及时阅卷。

   

  2020年1月8日

  中职、五年制语数英在阶梯教室集中阅卷

   

  2020年1月8日-10日

  教师教学考核以及各类人员教学考核。

  行管兼课人员纳入相应专业系考核。具体见考核方案。

  2020年1月10日

  学生离校。

  以学校通知为准

  2020年1月14日前

  完成各类学生考试成绩整合、录入、审核、印发。

   

  2020年1月2?日

  全校教职工大会。

  待学校研究

   

   

   

  附件2:

  澳门十大正规网站xxxx课程复习提纲

  20xx级xxx专业第x学期用

  1. 教材说明

  二、考试说明

  1. 平时成绩与实验实训操作占总成绩的x%。

  2. 期末笔试成绩占总成绩的x%。

  3. 题型分配: 。

  三、各章复习要点

   

   

        

   

   

   

   

   教师:

                                                        2018年12月

   

   

   

   

  附录:

                                     综合复习题

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  附件3:

  考 试 命 题 审 批 表

                (20    /20   学年第   学期    )  A卷□ B卷□

  科目号

   

  课 程

  名 称

   

   

  课程

  类型

   



  教材

  名称

   

  编著者

   

  版本、  出版社

   

   



  应考

  对象

  级              专业           学期

   






  考试 方式

   

  考试

  时长(分)

   

  考试

  需携带的工具

   

  是否需草稿纸

   

  试卷

  共    页

  参考答案或

  评分标准

  共      页





   

  姓 名

  职 称

  所在系部

  (教研组)

  联系

  电话

  Email



  命题人

  (组)

   

   

   

   

   



  审题人

   

   

   

   

   



  命题人(组)试做情况等说明:

   

                                签名:                

   

                                                        年    月    日








  教研室主任

  审核意见

   

                              

   

   

  签名:

   

                                          年     月     日







  专业系审核

  意见

   

                             

   

   签名:

  (盖章)

   

                                           年     月     日







  教 务 处

  意见

   

                             

   

   签名:

  (盖章)

   

   

                                            年     月     日







   

  附件4:

  试卷代号:

  澳门十大正规网站    级    专业

  2019-2020学年度第一学期期末考试

  《        》试卷

                命题人:     审核人:     

                                                    2018年12月

  题号

  一

  二

  三

  四

  总分

  分数

   

   

   

   

   

   

  

  班 级

   

  姓 名

   

  学 号

   

   

得分

  阅卷人

  一、名词解释(每小题4分,共20分)

   

   

  1.  

   

   

  1.  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  附件5:

  试卷代号:                                     

  2019-2020学年度第一学期期末考试

     课程答案及评分标准

                                

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  附件6:

  江苏城市职业学院试卷水平和成绩分析报告

  20   —20   学年第   学期







  基      本      内      容







  课程名称

   

  本学期学时/总学时

   

  任课教师

   


  考试对象

  系(办学点)        专业       班






  命题方式

  □试卷库组题    □省校统一命题    □课程组集体命题    □任课教师命题

  □校外教师命题






  具      体      内      容







  序号

  内  容

  分  析  结  果





  1

  学生成绩:根据右表数据对成绩形成原因进行分析(如班级学风,教师教学效果,试题等因素的影响)

  应考人数

   

  分  数  段



  实考人数

   

  [0,60)

  [60,70)

  [70,80)

  [80,90)

  [90,100]

  人  数

   

   

   

   

   


  比  例(%)

   

   

   

   

   


  及格率(%)

   

   





  总分标准偏差

   

  平均分

   




  最高分

   

  最低分

   




  1.从各个分数段学生人数分布情况看成绩是否符合正态分布规律,如不符合,分析其原因

  2.从总分标准偏差及教师掌握的班级学风、学生学习状况、教师教学效果等因素初步分析成绩合理性







  2

  信度:把学生考试成绩与教师对学生所掌握的情况加以比较,分析两者的一致性程度

  试卷信度系数

   

  描述

   


  1.试题内容的覆盖面

  2.体现对学生基本知识、基本理论、基本技能考查的内容所占的大致比重,比例分配是否合理

  3.班级考试成绩与教师掌握情况是否一致

  4.试卷是否真实反映了学生的实际水平







  说明:⑴实际分析时请将“分析结果”栏中的提示(如1.……、2.……等)删除;⑵表中的量化数据可用教务处提供的试卷分析工具获取;⑶本表一式两份,一份交课程承担系部存档,一份与考卷一起存档。

  3

  难度及区分度:根据试题及试卷的难度、区分度系数,对照教学大纲分析学生对知识及能力的掌握程度,并提出本课程提高区分度的具体意见(具有良好区分度的试卷,实际水平高的学生应得高分,水平低的学生应得低)

  题  型

  分值

  得分率(%)

  难度

  系数

  区分度

  系  数

  描  述

   

   

   

   

   

   



   

   

   

   

   

   



   

   

   

   

   

   



   

   

   

   

   

   



   

   

   

   

   

   



   

   

   

   

   

   



  试卷难度系数

   

  描述

   





  试题区分度 系 数

   

  描述

   





  (大题数量较多时可自行插入行)

  1.试题难易程度

  2.学生对知识点的掌握情况

  3.试卷是否很好的区分了优劣学生

  4.各题分数分配及评分标准是否合理,对学生失分较多和失分较少的题目,分析原因








  4

  内容效度:分析考试内容与教学大纲的符合程度及学生对知识与能力的掌握与教学目的的一致性程度

  内容效度系数

   

  描述

   



  1.试卷内容与教学大纲的符合程度

  2.试卷内容与本课程培养目标的符合程度

  3.及格同学是否达到了本门课程的基本要求

  4.试题是否能真实体现教学效果








  改 进 意 见 及 建 议








  教师对本试卷中存在的问题,本课程考试改革及教学方法、内容改革等的意见和建议

  1.教师在今后教学中应注意的问题及需要改进和加强的方面

  2.教师对学生学习该门课程应加强哪些方面引导和指导

  3.试卷及阅卷、评分是否存问题

  4.教师在今后命题过程中应注意的问题,有何改进意见或建议







  教师签名:

   

   

  年   月   日

  教研室意见:

   

   

  签名:             年   月   日

  系(部)意见:

   

  (公章)

  签名:             年   月   日






  澳门赌城网上手机全部网站三年制中职试卷分析表

  考试科目

   




  阅卷人

  应考人数

  实考人数

  卷面均分

  卷面及格率

   

   

   

   

   

  对考试成绩的分析

   




  对试卷的意见或建议

   




   

   

   

   

   

  教研组长:                     试卷分析教师:                 日期:





   

   

  附件7:

  评阅卷要求

   

      1.评卷前应先仔细研究试卷答案和评分标准,制定评卷细则,以便严格掌握评分标准,防止宽严不一,前紧后松,写作类等试卷还必须试评。评卷教师发现参考答案有重大错误时,应及时报告至教务处,经认定后,方可予以更正。未经教务处同意,任何人无权修改答案或评分标准。

  2.评卷一律使用红色园珠笔或红墨水钢笔,评改字迹要清楚。评卷一律记得分,不记扣分。在错答部分旁打“×”记号,全题答错或未答的在题首打“0”记号。

  3.评卷人必须在题首记分栏填写得分和姓名,每一本试卷的第一份签名必须签上全名,其余可签简称,并将题分填入卷首分数相应题格中,成绩统计人必须在卷首分数栏总得分处填上总分成绩和自己姓名。

  4.评卷时发现雷同卷及抄袭行为,应在试卷卷首用醒目红色字迹说明情况和评卷人的具体意见,以便鉴别处理。

  5.对成绩不及格的试卷要认真复查,累计成绩,如总分出现小数,小数点以后的数,一律按四舍五入的原则变成整数。

  6.评卷人、复查人和成绩统计人因失误涂改评卷内容和成绩时,必须在涂改处签全名,以示负责。评卷人、复查人和成绩统计人必须在试卷封面相应位置签全名。

  7.各专业系领卷要清点、办理交接手续。试卷评改结束后,评卷人要及时清理试卷,填写成绩单(电子稿和纸质),将试卷和成绩单交至专业系,专业系教学主任复核签字,汇总后将试卷交至试卷室,成绩单(电子稿和纸质)交至教务处学籍员处。

  8.评卷教师要严守纪律,在规定时间内完成阅卷任务,不得拖延。

  9.评卷结束时,各学科要有专人负责质量分析与评估。对重点学科或本次考试成绩出现异常(包括大面积不及格或大面积成绩优异的)学科,还要用科学办法开展考试质量评估。

  10.评卷结束后,教务处将组织校内外有关人员对试卷评阅质量进行审核,评定等次,给予相应的奖惩。

   

  

  7